2019/2020 - 9 клас. Хімія.


На 25.05 - 29.05

Виконати навчальний проект з теми  на Jamboard

Тема проекта:

20. Видатні вітчизняні хіміки як учені і особистості. (Велике прохання. Кожен хто готує проект, обирає одного вченого і про нього готує інформацію. Готові слайди презентацій з Інтернету не використовуємо і НЕ повторюємося. Для цього переглядайте інформацію, що підготував ваш однокласник чи однокласниця).
Хто не виконав завдання попереднього тижня, виконуємо.

Посилання на Jamboard для 9-А


На 18.05 - 22.05

1. Виконати контрольне тестування з теми "Органічні сполуки".

2. Підготувати інформацію на Jamboard на одну з тем (якщо виконуєте проект, якщо ні то обираєте 2 теми):
    1). Багатоманітність речовин та хімічних реакцій.
    2). Взаємозв'язки між речовинами та їхні взаємоперетворення.
    3). Місце хімії серед наук про природу, її значення для розуміння наукової картини світу.

Посилання на Jamboard для 9-А

Посилання на Jamboard для 9-Б

3. Виконати навчальний проект на одну тему за вибором на Jamboard

Теми проектів:

21. Екологічна ситуація в моїй місцевості: відчуваю, думаю, дію.
23. Дослідження достовірності реклами з погляду хімії.

Посилання на Jamboard для 9-А

Посилання на Jamboard для 9-Б


На 13.05 (9Б)   14.05 (9А)

Підготуватися до контрольної роботи з теми "Органічні сполуки."

Повторити параграфи 30 - 34, 36 - 39.
18.05 Контрольне тестування з теми "Органічні сполуки"


На 04.05

Представлення результатів навчальних проектів з тем 15, 16.

1. Виконати проект на одну з тем на вибір:
     15. Дослідження хімічного складу їжі.
     16. Хімічний склад жувальних гумок.

Для цього: 

1. Оберіть тему.

2. Перейдіть за посиланням для свого класу. 

3. Оформіть ОДИН ЛИСТОК на цій дошці за обраною вами темою. Категорично ЗАБОРОНЕНО використання готових картинок-слайдів чужих презентацій з даних тем. Оформлення повинне бути ВЛАСНИМ. Перший слайд - це титульний, його не змінюємо. Працюємо з вільним листком, один одному НЕ шкодимо. Свою роботу підписуємо.


Посилання на Google Jamboard для 9 -А класу

Посилання на Google Jamboard для 9 -Б класу


На 06.05 (9Б)  та 07.05 (9А)

Тема. Значення природних і синтетичних органічних сполук. Захист довкілля від стійких органічних забруднювачів.

Представлення результатів навчальних проектів з тем 13, 19.
13. Екотрофологія - наука про екологічно безпечне харчування.
19. Джерела органічного забруднення території громади (мікрорайону).

1. Опрацювати параграф 41.
2. Виконати проект на одну з тем на вибір:

     Для цього: 

1. Оберіть тему. 

2. Перейдіть за посиланням для свого класу. 

3. Оформіть ОДИН ЛИСТОК на цій дошці за обраною вами темою. Категорично ЗАБОРОНЕНО використання готових картинок-слайдів чужих презентацій з даних тем. Оформлення повинне бути ВЛАСНИМ. Перший слайд - це титульний, його не змінюємо. Працюємо з вільним листком, один одному НЕ шкодимо. Свою роботу підписуємо.


Посилання на Google Jamboard для 9 -А класу



Посилання на Google Jamboard для 9 -Б класу


Роботу виконати до кінця тижня. 10.05 доступ до редагування буде закритим.

На 27.04  та 29.04 (9Б)  30.04 (9А)

Тема. Нітрогеновмісні органічні речовини. Поняття про амінокислоти. Білки як біологічні полімери. Денатурація білка. Біологічна роль амінокислот і білків.
1. Опрацювати §39.
2. Переглянути відеопояснення на блозі 165.
Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням
http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F
3. Завдання 1 – 3 (усно), № 150, 153 ст. 191.
Записи в зошиті з оформленою роботою надіслати на електронну пошту НЕ потрібно. Будуть тести 29.04 (9Б)  30.04 (9А)

На 22.04 (9Б)  23.04 (9А)
Демонстраційна практична робота "Властивості етанової кислоти"
Виконати практичну роботу за поясненнями онлайн-уроку

Що зробити:

1.     Переглянути онлайн-урок за посиланням https://youtu.be/GxnhQXbQLKA 
2.     Зробити записи в зошиті оформивши роботу за поясненнями та дослідами в онлайн-уроці.
3.     Записи в зошиті з оформленою роботою надіслати на електронну пошту strekoza28@ukr.net до 24.04.

На 13.04

Тема.  Вуглеводи (крохмаль, целюлоза): молекулярні формули, фізичні властивості, поширення і утворення в природі, застосування та біологічна роль. Полімерна будова крохмалю й целюлози. Якісна реакція на крохмаль.

1. Опрацювати параграф 38.
2. Провести Лабораторні досліди 13, 14 та Домашній експеримент ст. 186.
3. Переглянути відеопояснення на блозі ст.163, 164.
4. Підготувати навчальний проект з теми «Друге життя паперу»
Якісна реакція на глюкозу https://www.youtube.com/watch?v=w-Axu0Cfeho (з попередньої теми)
Якісна реакція на крохмаль https://www.youtube.com/watch?v=91bh-sgtGww

Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F

В день коли у вас за розкладом урок, отримаєте код учня (у Вайбері) для проходження тесту за опрацьованою темою.


На 15.04 (9Б), 16.04 (9А)

Тема. Узагальнення та систематизація знань з теми "Оксигеновмісні органічні сполуки"

1. Повторити параграфи 33 – 39. Підготуватися до оцінювання з теми «Оксигеновмісні органічні сполуки»
2.Переглянути відеопояснення на блозі ст.152 - 164.

Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F

В день коли у вас за розкладом урок, отримаєте код учня (у Вайбері) для проходження тесту за опрацьованою темою.


На 06.04


Тема. Жири. Склад жирів, фізичні властивості. Природні й гідрогенізовані жири. Біологічна роль жирів.

1. Опрацювати параграф 36 ст.173 (жири).
2. Переглянути відеопояснення на блозі ст.159, 160.
3. Розв'язати задачу:

    Обчисліть вихід у відсотках рідкого мила, якщо з 44, 5 г тристеарину одержали 38, 64 г мила.

Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F

В день коли у вас за розкладом урок, отримаєте код учня (у Вайбері) для проходження тесту за опрацьованою темою.


На 08.04 (9Б) та 09.04 (9А)

Тема. Вуглеводи (глюкоза, сахароза): молекулярні формули, фізичні властивості, поширення і утворення в природі, застосування та біологічна роль. Якісна реакція на глюкозу.

1. Опрацювати параграф 37. Переглянути відеопояснення на блозі ст.162, 163, 164. Зробити записи в зошиті (за темою).
2. Виконати завдання №145, 146 ст.182.
Якісна реакція на глюкозу https://www.youtube.com/watch?v=w-Axu0Cfeho

Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F

В день коли у вас за розкладом урок, отримаєте код учня (у Вайбері) для проходження тесту за опрацьованою темою.


На 01.04 (9-Б) та 02.04 (9 - А)

1. Опрацювати параграф 36 ст. 172 - 173, 174 - 176 (крім жирів)
2. Завдання 1, 4 ст.177
3. Переглянути відеопояснення на блозі ст. 157, 158.
4. Підготувати проект на одну з тем (ті учні, що не надіслали):
     - Виготовлення мила з мильної основи.
     - Хімічний склад засобів догляду за ротовою порожниною.

Матеріали для опрацювання розміщено за посиланням http://bookshelf.kmmedia.com.ua/0042-%D0%9F

В день коли у вас за розкладом урок, отримаєте код учня (у Вайбері) для проходження тесту за опрацьованою темою.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Комментарии (Atom)